学生被冒充导师诱导转账损失3.5万元

【标题】学生被冒充导师诱导转账损失3.5万元

【基本信息】申请人张某某为某高校在校学生，被某科技有限公司以虚假投资名义实施网络诈骗，涉案金额约3.5万元，案由为网络诈骗纠纷

【事实背景】2024年5月，张某某通过某社交平台添加自称金融导师的李某为好友。对方谎称能修复征信，诱导其下载某科技有限公司的虚拟币交易软件。在视频通话中要求开启屏幕共享功能，随后以'投资指导'为名分5次转账共计3.5万元至指定虚拟币账户。次日账户被冻结，软件平台消失，张某某发现被骗后报警

【争议焦点】张某某主张李某及某科技有限公司虚构投资导师身份，利用屏幕共享技术实施诈骗；公司辩称系张某某主动进行虚拟币投资，且已提供合同协议证明交易合法性，质疑电子证据证明力

【仲裁过程】仲裁庭组织双方质证，张某某提交了社交平台聊天记录、屏幕共享授权截图、虚拟币转账凭证及平台消失的截图证据。公司对证据真实性提出异议，但未能提供反证。仲裁员结合电子数据鉴定报告及平台注册信息，认定诈骗行为成立

【仲裁结果】裁决某科技有限公司返还张某某2.8万元投资款，驳回征信修复相关诉求。认定公司存在伪造资质、诱导开启屏幕共享等违规行为

【法律依据】依据《刑法》第266条诈骗罪规定，结合《电子签名法》第十六条电子证据认定标准，以及《消费者权益保护法》第五十五条经营者欺诈责任条款

【分析启示】网络交易需核实平台资质，警惕所谓'征信修复'话术。屏幕共享功能开启即存在资金安全风险，建议通过正规金融渠道投资。电子证据需通过司法鉴定确认真实性，维权时应注意证据链完整性